В дни весенних каникул, когда по всей стране проходит Неделя детской книги, межпоселенческая центральная библиотека провела литературно-познавательную карусель «Волшебники книжной страны» для учащихся седьмого класса городской школы № 3. Мероприятие было нацелено на знакомство подростков с работой библиотеки и пробуждение интереса к чтению в эпоху цифровых технологий.
Юные гости осмотрели основные помещения библиотеки: уютные зоны для чтения, просторные стеллажи с книгами и места для самостоятельной работы. Сотрудники библиотеки рассказали о том, как книги попадают на полки: от закупки и обработки до размещения в фонде. Школьники узнали, что каждая книга получает библиотечный шифр – своеобразный «адрес», который помогает быстро найти её среди тысяч других изданий.
Особое внимание уделили принципам организации фонда. Подросткам объяснили, как располагаются книги по разделам – от художественной литературы до научно‑популярных изданий. Библиотекари продемонстрировали, как работает система каталогов: показали традиционный карточный каталог и познакомили с электронным, который позволяет искать книги по автору, названию, теме или году издания – а также по библиотечному шифру. Участники попробовали самостоятельно найти несколько книг через электронную базу: вводили шифр в поисковую строку и затем находили издания на стеллажах. Это вызвало живой интерес и немало вопросов о современных библиотечных технологиях.
Далее посетители познакомились с правилами пользования библиотекой: как записаться, взять книгу на дом и правильно с ней обращаться. Ученики узнали, что такое читательский формуляр и какую информацию он содержит. Специалист по работе с читателями также рассказала, как продлить срок пользования книгой и что делать, если издание нужно срочно, а оно уже выдано другому читателю.
Библиотекарь показала, где можно поработать с литературой в тишине, сделать выписки или сфотографировать нужные страницы.
Завершилась программа знакомства небольшой викториной на знание литературных произведений и авторов. Подростки с энтузиазмом отвечали на вопросы, вспоминали любимые книги и делились впечатлениями.
Экскурсия позволила подросткам по‑новому взглянуть на библиотеку — не как на место хранения книг, а как на современное пространство открытий, обучения и творчества. Многие из юных читателей сразу после мероприятия записались в библиотеку и выбрали первые книги для чтения.
Информация подготовлена Сафиной З. Р.